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प्रारंभिक शिक्षा में अधिगम परिणाम सुनिश्चित करना

Ensuring Learning Outcomes in Elementary Education
आरंभ करने की तिथि :
Jan 22, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
प्रस्तुतियाँ समाप्त हो चुके

कई अध्य्यनों से पता चला है कि स्कूली बच्चें पठन, लेखन और संख्यात्माक ...

कई अध्य्यनों से पता चला है कि स्कूली बच्चें पठन, लेखन और संख्यात्माक गणना में आयु के अनुरूप कौशल प्राप्त नहीं कर पाते हैं। प्रारंभिक स्तर पर शिक्षण-अधिगम को बेहतर बनाने के लिए विभिन्न उपायों का पता लगाने की आवश्यकता है। इस प्रकरण का उद्देश्य प्रारंभिक शिक्षा में अधिगम उपलब्धि के निम्न स्तरों के मामलों को समझना, सतत् और व्यायपक मूल्यांकन प्रणाली को आंकना और स्कूली बच्चों के अधिगम परिणामों को बेहतर बनाने के तरीके और पद्धतियां सुझाना है, जिसके परिणामस्वरूप प्रारंभिक शिक्षा की गुणवत्ता में वृद्धि होगी।

फिर से कायम कर देना
1838 सबमिशन दिखा रहा है
HARANKHED BULDHANA
HARANKHED BULDHANA 10 साल 7 महीने पहले
प्राथमिक अवस्थेत मुलांची अक्षर ओळख व अंक ओळख दृढ होण्यासाठी कृतीयुक्त शिक्षणावरच भर असावा.मुलांना अर्थबोध होण्यासाठी चित्रयुक्त व कमी धडे असलेले पुस्तक असावे, अंकज्ञान दृढ होण्यासाठी सुरवातीला केवळ अंकज्ञानच घेण्यात यावे.
MANKARWADI PUNE
MANKARWADI PUNE 10 साल 7 महीने पहले
प्राथमिक स्तरावरील विध्यार्थ्यासाठी राबविला जाणारा अभ्यासक्रम कृतीयुक्त असावा.त्यामध्ये केवळ वाचन व लेखन यावर भर नसावा.पाठ्यपुस्तकातील धड्यांची संख्या मर्यादित असावी.वर्गातील विध्यार्थी संख्या मर्यादित असावी जेणेकरून सर्व विध्यार्थ्याकडे वैयक्तिक लक्ष देता येईल.Stop The Un Educational Activities Teacher's
HATTIDOI BHANDARA
HATTIDOI BHANDARA 10 साल 7 महीने पहले
many problems faced by teacher during process of teaching also students faced may problems.similerties between words and pronounciation of words so students did not reading and writing properly.in this case teacher would used many teaching aids.so also provide enviourment to teacher which provide freely to students.given opportunity to students to practice.