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विद्यार्थियों के अधिगम परिणामों में सुधार लाने के लिए स्कूपल शिक्षा में विज्ञान, गणित और प्रौद्योगिकी के अध्यापन के लिए नया ज्ञान, शिक्षा शास्त्र और दृष्टिकोण

New Knowledge, pedagogies and approaches for teaching of Science, Maths and Technology in School Education to improve learning outcomes of Students
आरंभ करने की तिथि :
Jan 22, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
प्रस्तुतियाँ समाप्त हो चुके

दसवीं बोर्ड परीक्षा में 80% छात्र विज्ञान और गणित (अंग्रेजी) में कमजोर ...

दसवीं बोर्ड परीक्षा में 80% छात्र विज्ञान और गणित (अंग्रेजी) में कमजोर अध्यापन की वजह से फेल होते हैं। उच्चतर माध्यामिक स्तर पर विज्ञान विषय में कम दाखिला और गुणवत्ता रहित शिक्षा, देश में वैज्ञानिक कार्मिकों के विकास में बाधा है। विज्ञान और गणित शिक्षा में विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। हमसे यह अपेक्षित है कि हम विचार-विमर्श करके बेहतर परिणामों के लिए शिक्षण- अधिगम प्रक्रियाओं की गुणवत्ता को बेहतर बनाने के वास्ते पाठ्यचर्या, अध्यापन और अधिगम स्तर में सुधारके लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग के मामलों में अभिनवता तथा विविध दृष्टि‍कोणों के लिए व्यावहारिक कार्यनीतियां तलाशनी होंगी।

फिर से कायम कर देना
712 सबमिशन दिखा रहा है
Rahul deswal
Rahul deswal 11 साल 3 महीने पहले
we are making a chain system and our first target is to make rohtak 100% literate in 1 year and every student goes to school. our main motto is to choose children from slum area and children are not capable to go to school due to physical and social reasons and specially those financially not capable and migrants and from slum and workers child becouse every child have right to learn and make his/her dream true and then admit to them to the nearest govt. school
Workshop design for govt school teachers in Rohtak.pdf
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Central Square Foundation
Central Square Foundation 11 साल 3 महीने पहले
Central Square Foundation has identified key measures to improve the learning outcomes of students in Science, Maths and Technology. Please find our detailed suggestion in the attached file.A summary of the suggestion is listed below: •Create high quality contextualised digital content for Maths and Science For further details please contact aravind@centralsquarefoundation.org
NewKnowledge_MathSciencePedagogy_CSF_Suggestions.pdf
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Sita Giri
Sita Giri 11 साल 3 महीने पहले
The B.Ed curriculum exposes the pre service teachers to the Pedagogy theories and provides trainee teachers with practical classroom experience. It is based on the premise, that, all teacher students have the pre requisite subject domain knowledge. In practice however, most pre service teachers fall short of the requisite expertise in their subject domains. Very often teachers, teach subjects that they have studied in college. http://www.rubrix.foundation/program-for-BEd-students
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Unnikrishnan Cheppail
Unnikrishnan Cheppail 11 साल 3 महीने पहले
Sirs, Since every child is unique measuring them through a single examination system is like measuring liquid, gases and solids using a single ruler. Introduce online examination system wherein the system will draw requisite number of questions from a pre-set question bank for each candidate. Also declare exam season say January-March. Candidates can attempt a max of 3 times with in the period and the highest score will be considered. This will free students from the exam fear. Thanks
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टिप्पणियाँ (1)
ashutosh upadhyay
ashutosh upadhyay 11 साल 3 महीने पहले
A big salute to this man --- this man starts own school to develop creative thinking among students : read it at rediff.com A man's battle against rote learning --: http://www.rediff.com/getahead/slide-show/slide-show-1-achievers-arghya-banerjee-is-battling-against-rote-learning/20140509.htm
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टिप्पणियाँ (1)
Gaurav Tekriwal
Gaurav Tekriwal 11 साल 3 महीने पहले
I was going through the recent ASER 2014 Report released by the NGO Pratham and was aghast looking at the state of Maths Education in the country. According to the report in 2014 only 26.3% of std III children could do a two digit subtraction.Only 26.1% of children in Std V could do division. And in 2014 only 44.1% in std VIII could do a three digit by one digit division problem.
A Case for Vedic Mathematics.pdf
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टिप्पणियाँ (1)
ashutosh upadhyay
ashutosh upadhyay 11 साल 3 महीने पहले
सारी उम्र् हम रट रट कर पढ लियॆ,अब तॊ हमॆ कुछ् नया सॊचनॆ दॊ, Give me some sunshine Give me some rain. Give me another change to grow up again. I wanna be Newton, I wanna be Addison, Give me some free time to make new mistakes. I wanna learn by experiments, I wanna to make 1000 mistakes. Grow my creative thinking, Grow my brainstorm. Give me another chance to grow up again. Don’t want to be judged by marks,Don’t want to be learn by memory. Give me some toys to play,to think & do research
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